Учителю-дефектологу
1 сентября, понедельник
Использование специальных дидактических средств в работе с детьми с аутизмом
подробнее...3 ноября, понедельник
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОДЕРЖАНИЮ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С АУТИСТИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
подробнее...3 ноября, понедельник
ПАМЯТКА для администрации, учителей-дефектологов, воспитателей учреждений дошкольного образования, реализующих программу специального образования
подробнее...3 ноября, понедельник
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОПФР В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ
подробнее...3 ноября, понедельник
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДОКУМЕНТАЦИИ В СПЕЦИАЛЬНЫХ КЛАССАХ, КЛАССАХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
подробнее...3 ноября, понедельник
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДОКУМЕНТАЦИИ В СПЕЦИАЛЬНЫХ ГРУППАХ, ГРУППАХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
подробнее...Использование метода базальной стимуляции в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжелыми, множественными нарушениями в физического и (или) психическом развитии
подробнее...Методы и приемы работы с гиперактивным ребенком
подробнее...2025
3 ноября, понедельник
.jpg)
